jueves, 11 de abril de 2013


Tema 9. Herramientas colaborativas
 
La web 2.0 tiene como principal objetico hacer que la lectura no sea lineal. Pretende generar contenidos entre iguales, el nuevo marco de actuación se puede denominar Aprendizaje 2.0. Johnson propone tres taxonomías de aprendizaje y Lundvall añade una más:

  1. Aprender HACIENDO
  2. Aprender INTERACTUANDO
  3. Aprender BUSCANDO
  4. Aprender COMPARTIENDO
 

Herramientas colaborativas:
 
Las WIKIS, que permiten realizar todo tipo de comenttarios por parte de los usuarios, todos pueden aportar ideas, realizan un aprendizaje colaborativo. Una wiki puede ser pública, protegida o privada.

Hay tipos de wikis según su finalidad:
 
Docente: Edumates, wiki-física-química, educadultos. etc.
 
No docente: Wikipedia, kalipedia, wikisaber,etc.
 
Aplicaciones didácticas y Aprendizaje colaborativo con las wikis:
 
Para montar una wiki existen dos opciones:

  1. Instalar el software en nuestro servidor, para lo que hay que disponer de espacio web propio y ciertos conocimientos.
  2. Optar por una solución Web 2.0, lo mejor es utilizar alguno de los servicios gratuitos.

AplicaciónGOOGLE: Esta aplicación colaborativa tiene la idea de compartir muy simple, se trata de pegar varias direcciones de correo electrónico a un único documento, con ello se consigue que todos los usuarios trabajen sobre un único texto, basado en la computación en nube. El usuario tiene acceso a una serie de archivos y programas almacenados en un lugar indefinido, con ello no buscan solo el trabajo grupal sino también el compartir.

El calendario GOOGLE, es una agenda que solo es verdaderamente productiva si se utiliza en grupo.

El GOOGLE docs es otra herramienta colaborativa, incluye casi todos los programas del paquete office. Los archivos se almacenan en los servicios de Google quedando a la mano de los usuarios.

Aplicación texto y dibujo: Puede ser editado por varias personas simultáneamente
 
Aplicación cálculo y formulario: Crear ejercicios on-line a través del formulario.
 
 

No hay comentarios:

Publicar un comentario